Por: SentiLecto

En el marco del ciclo Conversaciones ANIDAR – ciclo que se desarrolla los días lunes con diferentes invitados relacionados al Entorno de la Arquitectura y la Niñez – a través de la plataforma ARQA​, el arquitecto y Doctor en Educación Santiago Atrio Cerezo charló en vivo a través de IG Live, con Jorge Raedó​ sobre cómo tendrían que ser los espacios de aprendizaje para la infancia , por lo tanto, cómo deberían darse los procedimientos de diseño participativo para lograr espacios eficientes, flexibles y transformadores de sus habitantes.

Arquitecto, Urbanista e investigador en Oficina Abierta y ConUrb.Lunes 1 de junio

La arquitectura es el arte y la técnica de proyectar, diseñar y construir inmuebles,[1]​ cambiando el hábitat humano y estudiando, la estética, el buen empleo y la función de los espacios, ya sean arquitectónicos o urbanos.

Santiago ha realizado también una breve descripción de la Escuela en Arquitectura Educativa UAM, entidad planeada y dirigida por él en la Universidad Autónoma de Madrid, para el estudio del vínculo entre educación, infancia y arquitectura.

Escuela es el nombre genérico que recibe cualquier centro docente, centro de enseñanza, centro educativo, College, instituto educativo, o centro de inclusión.

Para mayor información acerca de Conversaciones ANIDAR entra a > https://arqa.com/agenda/charlas/ciclo-de-conversaciones-anidar-arquitectura-y-ninez.html

Fuente: arqa

Sentiment score: SLIGHTLY POSITIVE

Countries: Spain, Chile

Cities: Santiago, Madrid

La historia de esta noticia a partir de noticias previas:
>3ª Conversación ANIDAR, Santiago Atrio Cerezo
>>>>>Ciclo de Conversaciones ANIDAR: Arquitectura y Niñez – May 22, 2020 (arqa)

Entidades mas mencionadas en la noticia:

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5 cualquier centro docente centro de enseñanza centro educativo College institución educativa o centro de inclusión 30 0 ORGANIZATION 1 cualquier centro docente centro de enseñanza centro educativo College institución educativa o centro de inclusión: 1
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